Estrategia de evaluación: La estrategia de evaluación del taller en línea “Photopea: Diseño y Edición de Imágenes en Educación Básica” se fundamenta en los principios pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), al concebir la evaluación como un proceso formativo, continuo y orientado a la mejora del aprendizaje, más que como un mecanismo de acreditación final. A lo largo de los módulos del taller se desarrollan prácticas y actividades aplicadas, mediante las cuales las y los participantes ponen en uso los conocimientos adquiridos sobre el manejo del software Photopea en contextos educativos reales. Estas actividades generan evidencias de aprendizaje, tales como proyectos de diseño gráfico, ejercicios de edición de imágenes y productos visuales contextualizados a la Educación Básica. Como parte del proceso evaluativo, las y los participantes comparten sus proyectos y reflexiones en los foros de discusión, lo que favorece la consolidación de los aprendizajes, el intercambio de experiencias y la construcción colectiva del conocimiento. Este enfoque promueve la participación activa, la reflexión crítica y el aprendizaje significativo, en congruencia con el enfoque humanista y colaborativo de la NEM. La evaluación se realiza de manera formativa, mediante rúbricas y criterios de evaluación previamente establecidos, los cuales permiten valorar el desempeño en cada actividad considerando aspectos como el uso adecuado de herramientas, la aplicación de principios básicos de diseño, la creatividad y la pertinencia pedagógica de los productos elaborados. A partir de estos criterios, se brinda retroalimentación oportuna, clara y orientada al desempeño, con la finalidad de acompañar el proceso de aprendizaje de cada participante. Esta retroalimentación tiene como propósito dar seguimiento al progreso individual, identificar áreas de oportunidad y favorecer la mejora continua, permitiendo que las y los participantes ajusten, perfeccionen y fortalezcan sus productos a lo largo del taller. De este modo, la evaluación se convierte en un recurso pedagógico que impulsa el desarrollo de competencias digitales y didácticas, alineadas a las demandas actuales de la Educación Básica y a los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Cada módulo plantea la realización de prácticas y actividades de aprendizaje, además de foros en donde los participantes comparten sus trabajos, reflexionan y consolidan los conocimientos, para demostrar las competencias adquiridas con el uso de la aplicación Photopea, mismas que pondrán en práctica en la Evaluación Final del taller. Los foros de discusión favorecen el diálogo horizontal, la reflexión y el intercambio de experiencias, las actividades propuestas permiten la apropiación de conocimientos mediante la experimentación directa en la plataforma. El trabajo realizado por el participante se evaluará con una calificación total de 100 puntos. Divididos en prácticas, actividades de aprendizaje, y 1 evaluación final, las cuales se describen a continuación: Foro de presentación. Actividad 1. 10 puntos. Práctica 1. “Insertar imagen dentro de un texto”. 10 puntos. Actividad 2. “Insertar imagen dentro de un texto libre”. 10 puntos. Foro reflexivo y de intercambio de saberes. Práctica 2. “Fotomontaje con la herramienta corte mágico”. 10 puntos. Práctica 3. “Fotomontaje con la herramienta lazo poligonal y edición del contorno”. 10 puntos. Actividad 3. “Fotomontaje libre”. 10 puntos. Foro reflexivo y de intercambio de saberes. Práctica 4. “Creación de un póster”. 20 puntos. Evaluación Final. 20 puntos. Foro reflexivo y de intercambio de saberes. Foro de cierre y reflexión final del taller. El participante deberá realizar la totalidad de las actividades en tiempo y forma, acumulando un puntaje mínimo de 80 puntos para acreditar el taller y ser acreedor a la constancia del taller, otorgada por la Dirección de Formación Continua y Actualización Docente y el Centro Estatal de Tecnología Educativa, así mismo, tendrá que responder un cuestionario de evaluación con la finalidad de evaluar el curso, los contenidos y la atención del asesor y coordinador ofrecido mediante la plataforma educativa “SET Capacitación”.